学问讲求累积。好比:高中生知道十三经、二十四史的书名,即可;大学生到毕业的时候,就应该知道十三经、四史传世最权威的批注者姓名,以及有关这些书籍体制方面的一些重要常识,岂有愈走愈回头的道理?本课程不好高骛远,只希望能将经、史、子、集四方面最普...
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